L’action de formation permet aux formés de travailler sur les aspects identitaires et professionnels du personnel administratif en protection de l’enfance.
L’utilisation de pédagogies actives contribue à interroger la posture professionnelle des secrétaires et agents administratifs dans la protection de l’enfance.
L’utilisation de pédagogies actives favorise les échanges entre pairs et experts du secteur.
